解读“语文学不学无所谓”

　　高考阅卷结束后，一年一度的“晒高考零分作文”成为了线上线下的一个热门话题。事实上每年高考语文一结束，就会引起社会广泛的关注和讨论。然而据了解，语文科目受到“万众瞩目”的同时，在暑期风行的培训班中却乏人问津。提起语文，大部分孩子坦言“平时不学语文也没什么影响”，这也在人们心中竖起了大大的问号：到底是什么造成了“语文学不学无所谓”?

　　北大语文教育研究所所长温儒敏指出，对于“语文学不学无所谓”现象，高考作文阅卷的“趋中率”有不可推卸的责任。高考语文总150分，作文占60分，评分4个等级，其中二等40分上下。据北京、福建等多省市调查，近四五年来，二等卷占75%~80％，一等占8%~10％，35分以下的三、四等不到20％。“趋中率”畸高，学生一方面很难得高分，另一方面马虎应对者也可以取得40分上下成绩，两者间的差距并不明显，这也打消了学习的积极性。同时他指出，只有拉开分差，把趋中的“大肚子”缩小，增加高分比重，才能抑制语文学不学都无所谓的想法，从而提高语文学习的积极性。

　　而之前，社会学专家郑也夫曾对于语文教育的问题特意撰文。文章中提到当前语文考试中50%以上考的是“伪语文”“伪能力”，并呼吁“重回以作文为中心的语文考试”，按照作文70%，阅读30%的比例组成语文试卷。很显然野夫将语文学习文学性的问题放到了首位，但是这个观点有点夸大，毕竟语文不只是文学，还包括必要的语言文化知识，作文和阅读不可能完全取代对知识结构的考查。再说选拔性考试不同于一般的评价性考试，命题总是要有合适的区分度和难度系数的，否则很难操作。

　　此外，各地高考语文试卷的不统一以及命题水平的参差现象也广受议论。这些年高考语文命题虽然有了一些改进，但现在高考仍然采取全国卷与各省市的卷子并行的策略。鉴于现在有些省市的高考（中考）命题队伍受各种条件限制，比如命题因为保密要较长期封闭工作、真正有水平的专家不愿意参与、行政干预过多等等问题，很难保证命题的水平与质量，因此良莠不齐的状况一时难以改变。