语文版初三语文上册课文更浩瀚的海洋课件

当老师的都知道教案在我们的教学过程中的重要性，教案就是我们的教学计划的大致框架，所以说一份好的教案不仅帮助老师有计划地进行教学，也可以让老师在更节省时间与精力的情况下使自己的教学结果事半功倍，下面要和大家分享的就是语文版初三语文上册课文更浩瀚的海洋课件。

一、导入

有一位文学家，在四十岁时便写下享誉世界的作品。他的悟性是艺术家的悟性，洋溢着青春气息;他的智慧是诗人的智慧，用形象和寓言来说出人生的真理。这位文学家便是近代东方文学走向世界的先驱——纪伯伦，今天我们就通过《更浩瀚的海洋》来体味他的智慧和悟性。(板书课题)

二、作者介绍

明确：

纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人，小说家，散文家，画家。纪伯伦青年时代以创作小说为主，定居美国后逐渐转为以写散文诗为主。他的小说几乎都用阿拉伯文写成，有短篇小说集《草原新娘》、《叛逆的灵魂》和长篇小说《折断的翅膀》等。用阿拉伯文发表的有散文《音乐短章》，散文诗集《泪与笑》、《暴风雨》，诗集《行列圣歌》，以及《珍闻与趣谈》、《与灵魂私语》等。用英文发表的有散文集《疯人》，散文诗集《先驱者》、《先知》、《沙与沫》、《人之子耶稣》、《先知园》、《流浪者》以及诗剧《大地诸神》、《拉撒路和他的情人》等。纪伯伦是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体裁的作家，《先知》为其代表作。纪伯伦的作品多以“爱”和“美”为主题。他的思想受尼采哲学影响较大，作品常流露愤世嫉俗的态度或表现某种神秘力量，为发展阿拉伯新文学作出过重大贡献。他的作品已被译成20 多种文字，最早的中文版是冰心译的《先知》。他在逝世50 周年和诞辰100 周年作为世界文化名人被纪念。

三、题目解说

【明确】“更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副词，用其修饰“浩瀚”，说明还有比这更辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人生存状态的否定，表达了一种对理想境

四、初步阅读课文

1.这是一篇寓言式的散文，记述了一个怎样的寓言故事?

2.老师配音范读课文，要求学生带着上述问题边听边思考。

3. 要求学生简述故事。

4. 学生自主质疑。(解说：A.由学生质疑，教师可参与讨论，适时指导;B.要求学生把研讨中有代表性和有难度的问题，以小组为单位，推选代表提出来，全班讨论，必要时老师点拨。)

五、合作探究

1.本文结构是如何安排的?

本文共有22 自然段，可分三个部分。

第一部分(1)：开篇点题，营造一种诗的意境。

第二部分(2～19)：作者用寓言式的手法否定了七种人生态度。

第三部分(20～22)：卒章显志(篇末点明中心)，体现了作者执著地追求理想境界的精神品格。

2.请分别用一句话概括文中对哪几种人生态度的否定?

【明确】作家用寓言式的手法，表达了对以下七种人生态度的否定：

(1)只看到生活的阴暗面，感受不到生活的丰富、美好的悲观者。

(2)缺少对生活本质的认识，轻浮的乐天派。

(3)虚伪的慈善家。

(4)沉溺于幻想的苦行僧。

(5)愚顽的空想家。

(6)自以为是的庸人。

(7)拒绝痛苦逃离生活的懦夫。

六、布置作业

抄写并解释词语：虔诚 顶礼膜拜 袒露 萋萋

好的教案就是老师在教学过程中的好的帮手，希望上面这篇语文版初三语文上册课文更浩瀚的海洋课件可以帮助广大教师。