小学生汉语拼音学习技巧

　　据了解，家长通常会因为孩子年幼、自己不懂教学方式等原因忽视孩子的汉语拼音学习，殊不知学习汉语拼音是小学阶段最基础的学习任务。事实上对于正处于学习语言期的孩子而言，学习知识并不要求照搬书本。有心的家长只要把拼音编成一首首儿歌，然后唱给孩子们听，这样的效果不仅会出人意料，而且还会事倍功半。

　　将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌让学生吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，小孩子很喜欢而且很容易就学会。那么怎样才能编出朗朗上口，能让低年级小学生迅速牢记的儿歌呢？

　　首先，学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二 声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”

　　其次有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—p—q—n—m”等，老师要注意引导学生区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。”学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可 将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助学生领会拼音方法。

　　当声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面 的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相 拼，见面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。”

　　最后在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an en in un ün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。

　　编儿歌教孩子学汉语拼音，既可以调动孩子的兴趣，又能使那些重点难读的音让孩子轻松学会。这不仅仅让孩子在小学的基础学习阶段获得成功，而且还能大大缩短家长的时间，让家长不再为上班没时间教孩子而烦恼。