小学二年级英语教案-Keep the water clean教案

要想学好小学英语需要掌握科学的方法，而课前预习阅读教案是提高小学生英语学习水平最好的方法，为了能够使大家轻松学好小学英语，下面学大教育网为大家带来小学二年级英语教案-Keep the water clean教案，希望能够提高同学们的英语学习效果。

教材分析：本单元的主要教学内容是“谈论某处有某物”和“环境保护”。在英语中，表示“某处有某物”的常用句型是There be … 由于该句型与have容易混淆，因此是英语教学中的重点和难点。在教学中，教师应充分利用身边的物品，创设直观、真切的情景，让学生始终是在真实的情景中理解、操练和运用该句型。

学情分析：从小培养孩子的环境意识，引导孩子从我做起，从身边的小事做起，人人都来保护环境做出自己的一份贡献，是英语教学的任务之一。在教学本单元时，既要加强语言知识、技能的教学与训练，又要特别关注情感目标的达成。要积极创设条件，运用视、听以及多媒体等教学手段来促进学生的语言学习和激发

学生的情感。

教学目标：

1、能听懂、会说句型There is a …!语音语调正确。

2、能听懂、会说、初步认读单调bottle,can ,box, 发音正确。

3、初步听懂会说歌谣a bottle.

教学重点难点：

1、能听懂、会说句型There is a …!语音语调正确。

2、能听懂、会说、初步认读单调bottle,can ,box, 发音正确。

教具准备及辅助活动：

录音机、词语卡片、挂图

教学过程

A. Free talk:

师指着窗外问 What can you see ?

S: I can see trees.

S2: I can see cars……

(在教室里)T: What can you see in our classroom?

S1: I can see a ruler,.

S2: I can see an big apple…….

(教师可以在教室里放一些玩具，水果之类的物品。)

T; What can you see?

S1; I can see a dool.

S2: I can see …..

T: I can see many clothes .(学生热了后把外衣脱下后放在教室周围的柜上。)

T: look , there is a coat !

(师作远远指出的动作，让学生理解there is 的意思。)

Ss:(手指coat,跟教师读) there is a coat!

T: look, there is a jacket.

学生手指jacket,跟读 there is a jacket!

(板书) there is ,学生跟读。

B、Look and learn

1)逐一呈现并教学三个单词

T: there is a bottle.

教学bottle 、box、can,学生跟读，注意纠正学生的发音。

2)练习掌握这三个单词

教师快速的举起物品，比一比学生谁得反应快，很快说出相应的单词。

组织学生四人小组练一练，读一读。

3)Game :猜一猜

教师将图片随机的反贴在黑板上，让学生猜一猜每幅图分别是什么?

S1: a bottle, a box, a can .

S2: a box, a bottle, a can .

….

C、Say a rhyme

引导学生看图，理解 a bottle on the table 的意思。

教师先领读;

Listen to the tape, then read after it .

D、Assign homework

(1)听录音，读熟B部分单词。

(2)鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。

Unit8 Keep the water clean!

The second period

教学目标：

1、能听懂、会说句型There is a …!语音语调正确。

2、能听懂祈使句let`s keep the water clean! 并能使用该句向别

人提出建议。

3、能掌握单调bottle,can ,box, 发音正确。

4、能会说歌谣a bottle.

教学重点难点：

1、能听懂、会说句型There is a …!语音语调正确。

2、能听懂祈使句let`s keep the water clean! 并能使用该句向别人提出建议。

教具准备及辅助活动：

录音机、词语卡片、挂图

教学过程：

A. Free talk:

复习单词

1)教师出示物品，学生说出相应的单词

a bottle, a box, a can

2)Game :猜一猜

教师将图片随机的反贴在黑板上，让学生猜一猜每幅图分别是什么?

S1: a bottle, a box, a can .

S2: a box, a bottle, a can .

3)say a rhyme

学生先分组织朗读，然后请小组起来读一读，比一比哪一小组读得好。

拓展：引导学生改编歌谣，做替换练习，如：a box, a box.

There`s a box.

A box, a box ,

It`s on the table.

组织学生自己改编，对会编的同学进行表扬激励。

B: Learn to say

T:(示情境图)Look at this picture, do you like it ?

Ss:No, I don`t!

T: Why?

(让学生说说理由，并进行爱护环境的教育。)

T: I don`t like it .listen!(放录音)

让学生说说自己听到的： Look, there is a bottle

There is a box!

引导学生思考和理解对话内容。

教学：let`s keep the water clean!

这句话单词较多，也较难读，所以要花些时间，让学生多练多读。

C、Practice

1)组织学生在小组内分角色朗读;

2)组织学生开展争当“环保小卫士”游戏。教师出示课前准备的“公园一角”、“动物园”，“我们的校园”等不清洁场景，让学生自由组织，用所学句型自编自演对话。

如：Hello,***!

Hello,***!

Let`s go to the park!

Ok, let`s go!

Look, there is a box.

There is a bottle!

Let`s keep the water clean!

给表现出色的小组成员进行奖励。

Unit8 Keep the water clean!

The third period

教学目标：

1、 熟练掌握本课的句型，能实际应用。

2、 在教师的指导下完成活动手册上的练习。

教学重点难点：

1、 熟练掌握本课的句型，能实际应用。

2、 在教师的指导下完成活动手册上的练习

教具准备及辅助活动：

录音机、词语卡片、挂图

l 教学过程：

A. Free talk:

Part D __play a game

这是一个简单的“说说，画画”的游戏。

1) 先让学生根据给出的部分，画完整图形。

2) 复习场景中出现的食品类、水果类、容器类等物品。

3) 组织学生进行对话练习

4) 指名交流

There is a box;

There is a ….

B、Exercises

1)listen and draw

在做题前，先让学生理解题意，并指导学生答题的技巧。

First ,listen to the tape, tick the wright answer, then draw.

2)listen and number

指导学生先观察图，大致了解图意。

学生再根据录音内容，按他们谈论的先后顺序选出录音中所提到的物品，并在相应的位置上填上数字序号。

3)look and choose

本练习提供了三个句子，每句话中都用一幅图替代了对应的单词，要求学生先试着理解句子，然后再请学生将对应的图片下正确的单词拼写选出来。

4)look and say

教师可以发动学生，从家里带一些简单的拼图来进行边游戏边学习。

先拼出图形，再进行问答：look, there is a …

What can you see?

I can see a ….

C、文化链接

介绍英美人的节俭文化。如不穿的衣服，一般洗干净熨好后送给慈善机构，再由慈善机构转赠给穷人或需要帮助的人。

在饭店吃不完的东西会打包带走;生活垃圾是分类投放，尽可能节约资源和能源，不造成浪费。

让学生说说自己生活中的做法，听了老师的介绍后，有什么感想，想自己以后怎么做。

上面是学大教育网小编为大家精心准备的小学二年级英语教案-Keep the water clean教案，希望同学们在学习小学英语的时候要好好阅读教案，想要获取更多的英语教案内容，请查阅学大教育网。